Школьные экзамены хотят превратить из спектакля в показуху

Поумнеют ли школьники, если экзамены у них станут принимать «независимые структуры», какое общественное мнение будет учитывать совет, созданный «при министерстве», и качество ли это, когда всех «стригут» под один стандарт — эксперты не высказывают оптимизма по поводу новых инициатив Министерства образования.

Закрытие школ убивает деревни

В последние годы учебный год в Беларуси начинается с закрытия 50-100 малокомплектных школ в сельской местности. В этом году закрыли 106 и реформировали 96.

Министр Сергей Маскевич объясняет это стремлением к улучшению качества образования, которое не может быть высоким в школе с одним учеником.

— Все же при переезде из маленьких в большие школы речь идет не столько о качестве образования, сколько об экономической выгоде государства. Не надо смешивать эти понятия! — возражает министру эксперт Агентства гуманитарных технологий Светлана Мацкевич.

В результате закрытия малокомплектных школ 25 тысяч детей теперь подвозятся к месту учебы. И это связано с определенными проблемами, отмечает репетитор Евгений Кисель, имеющий опыт работы учителем в сельской школе.

Еще одна мера, предложенная для улучшения качества образования — проведение экзаменов за базовую школу независимыми структурами. Сегодня эти испытания организовываются самими учреждениями общего среднего образования.

Продолжение материала читайте здесь.