Почему белорусские студенты бегут от национальной высшей школы?

Белорусская высшая школа обеспечила впечатляющий охват населения ценой заметного снижения академических стандартов и качества подготовки специалистов.

Образовательная политика любой страны преследует цель сбалансировать три основных параметра образовательной системы: доступность, качество и затраты. В чем конкретно белорусское образование проигрывает европейскому — анализирует эксперт в сфере образования профессор Владимир Дунаев.

— При всех проблемах высшего образования в мире его доступность увеличивается, не так ли?

— Безусловно. Отмечу, что в Беларуси не рассчитываются такие важные прогнозные индикаторы, как ожидаемый показатель поступления или ожидаемый показатель выпуска. Кроме того, Белстат дает сведения об уровне образования в иных возрастных интервалах, чем принято в отчетах Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Однако это не исключает возможности сравнивать тренды.

Итак, доступность наиболее очевидно проявляется в уровне образованности населения. В странах ОЭСР наблюдался устойчивый рост образованности. Число обладателей дипломов о высшем образовании (включая бакалавриат и магистратуру) возросло с 1997 по 2010 год в группе 25-64 года с 21% до 31%.

Продолжение статьи читайте здесь.